만 3세 5월 유아~량 (4) .doc 파일정보
만 3세 5월 유아 발달평가 – 5page 분량 (4) .doc
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만 3세 5월 유아 발달평가 – 5page 분량
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자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 3세 5월 유아~량 (4) .doc)
1. 신체건강운동
미끄럼틀에 올라가기 전, 잠시 멈춰 서서 친구가 내려오는 것을 기다린다. 차례를 지키려는 모습이 돋보인다. 균형을 잡으며 계단을 오르고, 팔을 뻗어 미끄럼틀을 잡고 내려오는 모습에서 대근육 발달이 순조롭게 진행되고 있음을 알 수 있다. 얼마 전까지만 해도 어려워했던 한 발로 서기도 곧잘 한다.
2. 의사소통
친구와 블록을 쌓으며 `이건 내가 만들 거야!`, `이건 네가 해!`와 같이 짧은 문장으로 자신의 의사를 분명하게 표현한다. 그림책을 읽어줄 때, 등장인물의 이름을 따라 말하거나, 간단한 질문에 `응!` 또는 `아니!`라고 대답하며 언어 능력이 꾸준히 향상되고 있음을 보여준다.
3. 사회관계
다른 친구가 가지고 놀던 자동차 장난감을 잠시 빌려달라고 손짓과 함께 웅얼거린다. 아직 서툴지만, 자신의 요구를 표현하고 다른 사람과 관계를 맺으려는 시도가 긍정적이다. 가끔은 친구와 장난감을 서로 갖겠다며 다투기도 하지만, 선생님의 중재에 금세 화해하고 함께 웃는다. 봄볕처럼 따
미끄럼틀에 올라가기 전, 잠시 멈춰 서서 친구가 내려오는 것을 기다린다. 차례를 지키려는 모습이 돋보인다. 균형을 잡으며 계단을 오르고, 팔을 뻗어 미끄럼틀을 잡고 내려오는 모습에서 대근육 발달이 순조롭게 진행되고 있음을 알 수 있다. 얼마 전까지만 해도 어려워했던 한 발로 서기도 곧잘 한다.
2. 의사소통
친구와 블록을 쌓으며 `이건 내가 만들 거야!`, `이건 네가 해!`와 같이 짧은 문장으로 자신의 의사를 분명하게 표현한다. 그림책을 읽어줄 때, 등장인물의 이름을 따라 말하거나, 간단한 질문에 `응!` 또는 `아니!`라고 대답하며 언어 능력이 꾸준히 향상되고 있음을 보여준다.
3. 사회관계
다른 친구가 가지고 놀던 자동차 장난감을 잠시 빌려달라고 손짓과 함께 웅얼거린다. 아직 서툴지만, 자신의 요구를 표현하고 다른 사람과 관계를 맺으려는 시도가 긍정적이다. 가끔은 친구와 장난감을 서로 갖겠다며 다투기도 하지만, 선생님의 중재에 금세 화해하고 함께 웃는다. 봄볕처럼 따
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