성인학습자의 성공 전략 나만의 학습 장애 극복기

2. 본론
가. 인지적 특성 분석
나. 신체적 특성 분석
다. 심리적 특성 분석
라. 학습장애 요인 및 극복 전략

3. 결론

초기 연령대 성인 학습자란 대체로 20대 후반에서 30대 초반에 속하면서 학업과 직장, 가정생활을 병행하며 자기계발과 경력 성장을 동시에 추구하는 집단이다. 본인이 이 주제를 분석하는 이유는 이러한 과도기적 시기에 최적의 평생교육 방법과 학습 전략을 모색하여 학습 효율을 극대화하고자 함이다. 내 생각에는 초기 성인 학습자는 인지적정서적행동적 측면에서 모두 빠른 변화와 도전을 경험하기 때문에 단일한 학습 방식을 적용해서는 안 된다고 본다.
인지적으로 초기 성인 학습자는 비교적 복잡한 정보를 처리할 수 있는 능력이 발달해 있다. 그러나 업무와 학습 과제 사이에서 우선순위를 정하는 데 어려움을 느끼며, 개인적으로는 새로운 개념을 장기간 기억하기 위해서는 반복 학습과 맥락화가 반드시 필요하다고 생각한다. 신체적으로는 성인이지만 피로 회복 속도가 청소년기보다 느려졌다. 장시간 학습 후 집중력이 급격히 떨어지는 현상이 빈번하며 수면 부족이 누적될 때는 학습 동기가 저하된다.
심리적으로 초기 성인