현대적 놀이이론의 내용을 설명하시오

(2) 인지발달적 접근

(3) 사회문화적 접근

참고문헌
현대적 놀이이론의 내용을 설명하시오

20세기 이후에 현대의 심리학적 발달이론이 정립되면서 발달이론 측면에서 놀이연구가 이루어지고, 이론적 차이로 인해 놀이의 개념도 서로 상이하게 제시되고 있다. 현대적 놀이이론은 정신분석이론, 인지발달이론, 사회문화적 이론 등 심리학적 측면에서 놀이의 목적과 존재 이유, 발달에 있어 놀이의 역할 등을 설명해 준다.

성격의 역동적인 측면에 주관심이 있는 정신분석학적 접근에서는 놀이를 하나의 정의적 행동으로 간주하고 정서의 정화, 긴장과 불안 감소, 욕구충족 등 놀이의 정서적 가치를 강조한다.
프로이드(Freud)는 대부분의 유아놀이는 욕구충족을 위한 시도이거나 욕구가 충족되지 않아서 오는 갈등을 해결하기 위한 시도라고 본다.
놀이세계에서는 현실을 초월하여 적절한 욕구충족을 할 수 있고, 이때 자아가 본능적 충동인 원초아와 초자아를 조절하게 된다. 따라서 놀이는 원초아와 자아 그리고 초자아가 균형을 유지하여 자아가 성숙되는 등 건전한 성격을 형성하는 데 기여하는 역할을 한다고 본다.
Freud는 놀이란 `쾌락원리`에 기초하는 것으로, 영유아의 놀이활동은 우연히 일어나는 것이 아니라 유아의 실제 생활에서 인상 깊었던 것을 반복하는 가운데 그 깊은 인상의 강도를 순화시키게 되고 그 상황을 극복하게 된다(Herron & Sutton-Smith, 1971). 또 놀이는 영유아에게 힘과 통제