채근담을 읽고나서 채근담

홍자성-채근담
2학년 2학기 첫 수행평가로 우리는 또 다시 독후감을 써야 했다. 이번에도 권장도서목록 중에서 한 권의 책을 고르느라 많은 고민을 했다. 나는 그냥 비문학영역의 책으로 독후감을 쓰기로 했다. 1학년 때부터 문학영역의 책으로 독후감 쓰기 보다는 비문학영역의 책으로 독후감을 쓰는 것이 그냥 나에게는 더 쉽게 느껴졌었던 것 같다. 그러나 독후감을 쓸 책을 고른 후에 학교 도서관으로 향했을 때에는 이미 늦었었다. 빠른 아이들이 먼저 손수 쳐서 권장도서목록의 거의 모든 책들을 빌려가 버린 것이다. 그래서 나는 학교도서관이 아닌 보성공공도서관에서 빌려야 했다. 이 책 한 권을 빌리기 위하여 도서 대줄 증을 만들어야 했다. 결국 이런 우여곡절을 겪은 후 내가 빌리게 된 책은 홍자성의 ‘채근담’이었다. 1학년 때에 비해서 2학년 권장도서목록에서의 비문학영역의 책들은 내가 읽기에는 어려운 것들이 많은 것 같았다. 그러나 채근담은 왠지 내가 읽고 어떤 것이라도 나의 정신 상태에 큰 효과를 줄 수 있는 한

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